留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着社会的快速发展，越来越多的农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们有的无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识观、价值观上的偏离和个性、心理发展的异常，留守儿童的教育，成了学校教育新的凸现，又将成为学校教育面临的新问题。为此，新田中心小学本学期召开了“关爱留守儿童”全体教师会、家长会和全体留守儿童会，近期又于2010年11月2日下午组织了全体留守儿童观看了电影《背着爸爸去上学》等一系列关爱活动。
    在“关爱留守儿童”全体教师会上，副校长罗德永结合学校的实际布置了新田中心小学留守儿童之家近期工作任务，把指导留守儿童读一本好书，学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，积极开展人文关怀和注重心理健康教育等各项活动落实到个人，为使工作规范化，学校制作了各项工作表格分发给教师，让全校每一位教师都参入到关爱留守儿童活动之中。
   “关爱留守儿童”家长会由教导处主任刘木兵主持，会上，他首先向家长们介绍了我校留守儿童的基本状况和我校留守儿童教育存在的问题，然后结合学校实际介绍了教育“留守儿童”的基本策略，最后要求各位家长配合学校做好留守儿童的教育工作。
    在全体留守儿童会上，语文教研组长何菊老师声情并茂地宣读了《致留守儿童的一封信》。她从作为留守孩子更应感恩，作为留守孩子更应自豪，快乐留守是我们大家的责任等三个方面要求留守儿童要坚信自己，尊敬师长，懂得宽容，学会赞美，乐于吃苦，勇于改过，珍惜生命，善待自己，相信奇迹，爱心永驻！相信自己一定能做一个让父母放心，师长宽心的快乐的人！
    2010年11月2日的观看《背着爸爸去上学》让留守儿童更深地感受到父母教育子女的不易，更应珍惜现在的学习与生活。
    我们相信：多一份对留守儿童的真心关爱，就会多一片留守儿童灿烂的天空。（李书能）